Coordination : Christophe Gremion et Sephora Boucenna

Les technologies numériques… nouvelles opportunités pour une didactique professionnelle par alternance et situations ?

Christophe Gremion

Expérimentations d’usages pédagogiques du numérique au service d’une alternance intégrative

Marie Bluteau

Un outil de réflexion partagé en ligne pour favoriser l’apprentissage et contribuer au développement professionnel dans une formation à l’enseignement

Jean-Steve Meia et David Zappella

Le numérique : une opportunité pour convier le travail dans la formation et la formation dans le travail ?

Sephora Boucenna

Un dispositif axé sur l’analyse de photos pour décoder l’activité réelle de planification des futurs enseignants

Agnès Deprit et Catherine Van Nieuwenhoven

Recours à la vidéo dans le conseil pédagogique en enseignement supérieur – Une étude ciblant les arrêts sur image

Vincent Alonso Vilches, Pascal Detroz et Dominique Verpoorten

De l'hybridation à la professionnalisation des enseignants, ou quand la didactique de l'Histoire sort de ses gonds: une étude de cas

Amalia Terzidis

Étude exploratoire sur l'utilisation de l’annotation vidéo dans la formation des enseignant-e-s du secteur professionnel: un outil d'aide à l'alternance ?

Elena Boldrini, Alberto Cattaneo et Alessia Evi-Colombo

Discussion

Jean-Luc Gurtner

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